温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7556142.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（新课改下高中信息技术教育的探微论文(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
新课改下高中信息技术教育的探微论文范文仅供参考，自行编辑使用新课改下高中信息技术教育的探微论文一、高中信息技术课堂教学的现状分析新课改的提出，是对现有的高中信息技术课程教学模式的一大挑战。但目前在高中信息技术教育仍未形成较为成熟的教学体系，偏离了培养学生信息素质这一教学宗旨。(一)配套设施局限，软硬件设备缺乏，教师按照教材布置上机实践，但往往得不到落实，学生对教学内容只能听之任之，不思其解。(二)传统式教学模式，在信息技术课堂教学中，仍是教师讲授的单一模式，课堂氛围枯燥无味，观念转换滞后。(三)高中阶段是学生最紧张、压力最大的阶段，高考升学的应试教育，对学生的精力是个极大的挑战，加上信息技术科目没有进入高考科目范围，对于信息技术教学，学生根本无暇顾及，难以引起足够的重视。二、新课改下高中信息技术教育质量的改革措施分析信息技术课程在新课改的教学要求下，从内在理念到外在方法，都发生了质的飞跃，理论与实践的结合，探索行之有效的教学模式，培养学生的信息素养的基本目标是大势所趋，时代的要求。(一)营造良好的信息技术学习氛围，提高学
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
