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新课标背景下的高中英语新教材使用体会的论文范文仅供参考，自行编辑使用新课标背景下的高中英语新教材使用体会的论文作为云南高中课改新教材实施的第一届，在这茫然的一年多里，我们每一位教师都在不断地探索，我们曾叫苦连天、不知所措、雾里看花从，到现在的平静从容，真的是痛并快乐着，我们更期待在不久的将来能够柳暗花明，真相大白。其实，高中英语新教材对知识的要求，主要知识点、考点等没有太大变化，只是编排要求上不同。下面本人代表高二英语备课组，对高中英语新课改下的教材处理、教法上谈一些肤浅的认识与看法：一、新教材不同点1.单词量剧增。容量过大，内容过于全面，教师需花大量精力进行取舍和删减；2.听力材料篇幅较长，而且无论材料的内容，还是练习的设置难度都过大，不便于多数学生的接受。3有一些素材和实践活动对于农村学生来说不太切合实际，难于操作。4口语训练没有功能句，操作性不强。5谈化语法教学，无助于学生的学习，而且语法点的呈现方式对于多数基础薄弱的学生来说难于接受。6.加强作文写作指导。二、教材教法的处理1.必修1-5
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