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旅行家树语文教学设计范文仅供参考，自行编辑使用旅行家树语文教学设计教学目标1、认识生字8个；积累本课8个词语；学会使用秀丽和华丽。2、用那么那么或既又造句。3、正确朗读课文，背诵课文第8节。4、预习课文，重点学习：读准字音。5、通过教学，激发学生热爱自然的情感。教学过程一、导入，激趣。1、板书课题，指导读课题。2、激趣：旅行家树，多奇怪的名字！它是树吗？怎么样的？学习本文你想了解些什么？（通过学生发言，对课前预习过课文的给予鼓励，然后话锋一转，转入预习指导。）二、预习并检查。1、提出预习要求。什么是预习？预习就是在老师教之前自个儿先把课文学一学。是不是读几遍就是预习呢？不是的。预习有许多要求。老师会慢慢地教给大家。预习基本要求：1、把课文读准确，尤其要注意生字新词的读音。2、画出不理解的地方，想办法解决，不能解决的准备向同学或老师请教。2、学生按要求预习。3、检查指导。交流，说说自己是怎么预习的。检查生字新词；指名读课文，齐读课文（板书学生读错
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