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春雨的教学课程设计范文仅供参考，自行编辑使用有关春雨的教学课程设计教学目标1、认识本课的11个生字，会写“红、绿”等6个汉字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。教学重点识字写字，朗读课文。教学过程第一课时一、多媒体出示春雨图1、师生观看，说说春雨的特点。2、联系实际，说说春雨之后周围景物有些什么变化?3、教师揭示并板书课题：2、春雨的色彩4、质疑：春雨是什么颜色的?二、朗读课文，认读生字，了解感悟内容1、借助拼音自读课文，注意读准字音。2、抽读字卡，认识生字： 读准音。(形式可采用随机叫或开火车) 这些字有什么特点，怎样记住呢?(学生说一说自己记字的方法)提示：趣和题都是“半包围”结构的。题和颜都有“页”。“低”字换偏旁就是“底”字，“吹”字换偏旁就是“欢”字。“淋、洒、滴、油”四个字都有“三点水”旁。“线”利用数笔画来记忆。 读一读词语：
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