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有趣的勺子教师评课稿范文仅供参考，自行编辑使用有趣的勺子教师评课稿这是一节小学一年级的设计课，启发学生逐步具有设计意识，对于一年级孩子来说是一种新思维的开拓，又是孩童所擅长的想象力发挥，但要有目的有计划地进行设计，对于他们来说还是新课题。老师本着这样一种状况，能很好地把握课的设计目标，科学的设计理念，设计了本教学方案，能给学生很大的启示。在课堂教学效果中，有一个环节有些拖沓。在辨认勺子的功能时，老师有些顽固，非要学生将一种勺子和一种物体连线。其实这个环节的主要目的是通过功能让学生关注勺子的结构，为自己设计勺子时奠定基础。因为设计除了突出创意之外还要考虑两个关键点：实用性和美观性。但根据生活经验，有些勺子是可以多功能的，所以在这环节老师有些小目标重点偏差！其他方面都比较自然流畅，能给学生很大的思考空间，学生也很尽兴地创造出了有趣的勺子。就是一个环节拖沓最后拖课了，一点小小的遗憾，课无完课，值得大家进一步关注研究！她的课中值得的大家学习的一个亮点是：课件资料作品，很有创意、趣味，很能给学生启发，而且作品量的选择适可而止，点到为止，从各
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