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有趣的图案课后反思范文仅供参考，自行编辑使用有趣的图案课后反思记得刚踏上幼教生涯的那个时候，总感觉作为一名优秀的幼儿教师，最主要的是准备好课前的教学工作，把教案设计好并把教学活动上出色。但后来渐渐的发现，其实并不简单。最主要的是研究课程，及时给予课后反思，多发现教学活动中存在的问题，这样，我们的教学水平才能有一个新的提高。这个学期，幼儿园各年级组开展了“跨班跟进式教学研讨”活动，主要是为了提升教师的执教能力，提高常态教学的质量。本次一课二研我执教的是有趣的图案一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解“对称”的含义。这个教学活动教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做这四个环节进行教学，来引导幼儿发现问题，提出问题和解决问题。在第一研的过程中，课前我对教案做了认真修改，但在课堂上不免会碰到一些列的问题。如在让孩子们找一找三角形、花朵、蝴蝶这三张图片左右两边的不同点时，我提出了一个带有误导性的问题：“找一找两边有什么相同或者不同的地方”，因此，幼儿就从细微之处找不同，找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿从方向上去观察，无
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