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有趣的生物共栖现象教学反思范文范文仅供参考，自行编辑使用有趣的生物共栖现象教学反思有趣的生物共栖现象这一阅读课文的教学，我根据课文内容的特点，从学生的兴趣点出发：1、利用网络直观的动物世界激发学生探索兴趣；2、在老师引导下进行文本学习，让学生利用相关信息在网络互动中合作学习，读懂一组有趣的生物共栖现象，了解了生物共栖的原因及有趣的现象。这一环节的教学，我注重学习方法的渗透，（如：引导学生在读-想-找-标-演等形式了解金黄鼠与百舌鸟共栖部分的内容）；利用网络互动的优势，让学生在自主阅读的基础上和同学探讨，学生的参与度明显提高，起到了互帮互补的效果。特别是将自己当作其中的一种动物，介绍自己和好朋友的共栖，同学们争相表演，既提高了同学们的语言表达能力，对课文内容的感悟能力，更重要的是学生充分地体会、表达了共栖之“趣”。3、在读懂以上“范例”，的基础上，我又利用网络的丰富资源，让他们在网络中有目标地自主阅读相关内容，并按要求进行汇报。在这一环节中，学生兴致极高，他们又了解到了许多生物共栖现象及其他生
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