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构建机械制造工艺课程体系论文范文仅供参考，自行编辑使用构建机械制造工艺课程体系论文目前，我国高等院校工科教育普遍实行大专业培养模式，例如“大机械”“大材料”“大土木”等，该模式强调的是“厚基础、宽口径，精专业”。即实行前期按大类培养，以厚基础、宽口径为主，后期根据本校专业特色，按照“精专业”培养。然而不同高校在办学历史、办学层次、科研背景以及生源特点等许多方面却存在差异，因此，如何结合学校的具体情况和传统特色进行该门课程的理论教学和实践教学是教学研究型大学普遍面临的问题。我校根据该培养模式在机械设计制造及其自动专业的机械制造工艺学课程建设方面做出了一些有益的尝试。本文拟对该专业的机制工艺课程体系构建方式进行简单介绍。1课程特点机械制造工艺学课程是以机械制造中的工艺技术问题为研究对象的一门技术课程，该课程的培养目标就是使学生获得机械制造的常用工艺方法和零件加工工艺过程及装配的基础知识，对机械制造工艺过程形成一个完整的认识，为学生在毕业以后的生产实践中分析和解决机械制造技术问题奠定基础。该课程具有如下特点。专业面宽机械制造工艺学课程融合了机械
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