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精选优质文档-倾情为你奉上口语与表达成长的烦恼有效教学设计【学习目标】1、本节课通过“说烦恼”、“描烦恼”、“解烦恼”、“悟烦恼”四个环节的课堂活动培养学生的口语表达与交流能力，训练学生围绕主题连贯流畅、生动具体地即兴说话的能力，有创意地表达自己独特的感受和真切体验。2、围绕课堂主题，由简单说到具体说，由平实说到生动说，由推荐句式说话到自由发挥，从范例探究方法再到学习借鉴进行创作，循序渐进地引导学生逐步提升口语与表达能力。3、在各项课堂创作活动与小组合作交流活动中培养学生“自主合作探究“的精神，学会沟通与理解，增进同学间互相合作，相互信任的友好关系。4、通过本课学习，使学生正确认识自我，以积极乐观的心态面对成长中的烦恼，树立正确的人生观和价值观。【教学重点】1、如何围绕主题连贯流畅生动具体地说话。2、通过小组合作为同学们解烦恼。【教学难点】引导学生快速组织语言即兴说话。【教学流程】一、情境导入欣赏音乐小小少年。二、说烦恼 走进“烦恼驿站”1、简单聊一聊推荐句式：、让我感到烦恼B
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