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精选优质文档-倾情为你奉上小学美术人教版一年级2册春天的色彩教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）一年级2册P34教学目的：1、 放手让学生自己去发现春天、感受春天、读春天、画春天；引发学生热爱大自然的感情。2、 感受春天的美，用各种线条、形状、色彩、技法等对“春”进行表现。3、 激发想象力和创新意识。教学重点：感受春天及春天色彩的特点教学难点：把对春天的 感受用各种绘画手段表达出来。教学过程：一、组织教学二、引言用歌曲春天在哪里引入新课，三、新课学习（一） 找一找：找找春天在哪里，突出春天的色彩是五颜六色的师：孩子们，谁知道刚才那首歌叫什么名字？生：（茫然）师：对。春天到底在哪里呢？今天，老师请来了一位特殊的朋友！它说，愿意带咱们去找找春天，孩子们，你们愿意吗？（生：愿意） 好，请看大屏幕！师：（语言引导）孩子们，睁大你的眼睛仔细找找，淘气的春姑娘就藏在这些画面里，比一比，看看谁的小眼睛最亮？学生欣赏春天的景色。（视频）（二） 说一说：认识春天的色彩，感受色彩的
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