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精选优质文档-倾情为你奉上南川区隆化五小音乐学科（1-6年级上册）检测方案 一、 检测目的：为了让学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，为了教师总结和提高自己的教学水平，也为了促进学校教育工作的发展。二、检测形式：定性和定量相结合，平时检测和期末检测相结合为基本原则，重视学生学习的过程性评价。三、检测内容:评 价项 目评 价内 容 评 价 标 准 兴趣与态度兴趣与态度（平时考核）根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。低年级（1-2年级）优秀：音乐兴趣浓厚，自觉遵守音乐课堂纪律，乐于参与演唱、演奏、集体舞、音乐游戏等音乐活动，平时能根据不同情绪的音乐，自然流露出相应表情或作出体态反应。良好：音乐兴趣一般，遵守音乐课堂纪律，能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。合格：基本遵守音乐课堂纪律，能参与演
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