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精选优质文档-倾情为你奉上摘要：班主任的教育教学工作进行的成功与否与班主任的语言魅力有多大关系？本文通过几个不同的教师在处理同一事例上所使用的不同的方法，产生的效果也大不相同，来说明班主任工作语言的魅力。阐述了古今中外的教育家都非常重视教师的语言素养，更重视班主任语言艺术使用的魅力对学生产生的不同效果。论证了班主任工作语言的艺术性高于一切。得出了语言既是工具，又是艺术，更是一种不可替代的魅力。关键词：班主任 语言 魅力 激励性 情感 载体教师的语言艺术是教师以完美的语言为手段去提高教育教学质量、培养人才的技能技巧，它除了人类语言艺术的共性外，还具有教师语言艺术的特殊性。教师语言有两种形式：口头语言和书面语言。班主任的语言更需要具有艺术性和一定的魅力。班主任做的成功与否与语言魅力有一定的关系。 我今年做一年级的班主任，对于那些人语不尽的小孩子说大道理，他们会当你不存在，所以我煞费心思了一段时间，练说儿童语，先和他们“套近乎”，然后再打入他们的心里。我翻阅了许多有关教师语言艺术的资料，受益匪浅。古今中外教育家都十分重视教师的语言素养。我国学记中就
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