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精选优质文档-倾情为你奉上习作三教学目标：1从学习写作的角度读懂例文小草中的发现，联系习作要求，领会如何把生活中的新发现认真细致地描写出来的方法。2根据习作要求，力求把自己的发现说清楚（时间、地点、发现什么及样子）。3.习作后修改自己的习作，并与他人交换修改，做到文通句顺，书写规范、整洁。教学重点、难点： 例文引路，引导学生学会观察，把自己的发现认真细致地描写出来，做到文通句顺。、教学评价设计：1采取鼓励性评价，展示学生习作，注重推进学生体验成功的快乐，进一步激发写作的兴趣。2.读懂例文小草中的发现，领会认真细致地描写的方法，并运用到写作中去，3.在评价中提升学生的欣赏和写作能力，学会修改别人和自己的文章。教学准备：学生：提前一周，引导学生去留心观察周围的事物，寻找新的发现。教师：预习单、课件。教学课时：2课时教学过程：第一课时环节一、作前指导-观察体验 激活愿望（一）、谜语导入 1今天老师带来一条谜语，考一考大家“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”打一人体器官
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