1、109附件 3：国家职业分类大典职业描述信息采集调研访谈提纲由于某些行业的一线从业人员、基层主管的知识水平有限，可能无法通过自己阅读完全理解采集表的内容，特设计此访谈提纲供调研人员依据实际情况参考使用。请调研人员此提纲访谈调研对象，并填相应的采集表。一线从业人员访谈提纲1您好！根据您目前所在岗位的具体工作内容以及您对自己工作的了解，下面的描述您看是否和您所作的工作内容一致。 调研人员读第一条主要工作内容：调研对象回答“一致” “一样” “是”等词，请调研人员在“维持”项画勾，调研对象回答“不是很一致”等表示修改的意见的词汇时，请调研人员在“修改”一项画勾，并继续问：您觉得该怎么说合适？并将调研
2、对象的回答填写在“修订建议”栏目。调研对象回答“完全没有” “完全不一致”等时请调研人员在“取消”一项下画勾。2依次类推，调研人员将所有工作内容逐条读出。3 “从事的工作主要包括”项读完之后，调研人员还应继续进行以下询问：请问除了上面所说的之外，您在这个岗位平时还会经常做哪些工作，有哪些任务？ 调研人员将调研对象的回答填写在“新增主要工作任务“栏中。4谢谢！为了保证所采集的职业描述信息的真实性，保证大典修订工作顺利有效进行，请您留下您的相关信息，我们将严格遵守保密协议，您的个人信息只作大典修订职业描述信息的分析统计用，不作他用。请您留下您的个人信息。如果调研对象有小学及以上学历，可以让其自行填
3、写“填表人信息表” 。反之，请调研人员根据附表逐项询问调研对象的个人信息，并将附表填写完整，其中“具体工作岗位“项为必填项。110基层主管 访谈提纲1您好！根据您对#（职业名称）职业的了解及对本职业的工作任务分析，下面的描述您看是否和您所了解的工作内容一致。调研人员读第一条主要工作内容：调研对象回答“一致” “一样” “是”等词，请调研人员在“维持”项画勾，调研对象回答“不是很一致”等表示修改的意见的词汇时，请调研人员在“修改”一项画勾，并继续问：您觉得该怎么说合适？并将调研对象的回答填写在“修订建议”栏目。调研对象回答“完全没有” “完全不一致”等时请调研人员在“删除”一项下画勾。2依次类推
4、，调研人员将所有工作内容逐条读出。3主要工作内容各项读完之后，调研人员还应继续进行以下询问：请问除了上面说的之外，这个岗位平时还会经常做哪些工作，有哪些任务？ 调研人员将调研对象的回答填写在“新增主要工作任务“栏中。4根据您的了解，本职业的从业者要进入该职业最低应具备什么样的学历、学位水平？5初次进入本职业从业时需要的与本职业活动直接相关的职业技能与职业素质培训吗？调研对象回答“是“则继续问:是什么培训？培训一般最少多久？6从事本职业工作是否需要从业人员具有职业资格证书？是则继续问：什么证书？颁布机构？是否为法律法规要求？什么法律？7谢谢！为了保证所采集的职业描述信息的真实性，保证大典修订工作顺利有效进行，请您留下您的相关信息，我们将严格遵守保密协议，您的个人信息只作大典修订职业描述信息的分析统计用，不作他用.请您留下您的个人信息。如果调研对象有小学及以上学历，可以让其自行填写下面的附表，反之，请调研人员根据附表逐项询问调研对象的个人信息，并将附表填写完整，其中“具体工作岗位“项为必填项。备注：考虑到拟新增职业的将来的规范化、标准化管理，建议在拟新增职业描述信息采集过程中不采用调研人员的访谈介入。如果确实需要访谈提纲，请相关部门参考以上访谈提纲。
