温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7619628.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2012第一学期英语科组计划(共6页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上细滘小学2012学年度第二学期英语科工作计划一、指导思想：本学期我科组以学校和教导处工作计划为依据，抓住课程改革和课题研究的契机，以人为本，以效益为目标，以课堂教学为主阵地，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、工作目标：抓实英语学科教学常规，加强理论学习和反思意识，切实搞好课题实验研究，努力寻求“提高英语课堂教学效益的方法与途径”。通过研究，摸索出适合本校英语课堂教学的方法，总结出提高英语课堂教学效益的经验成果，全面提高我校英语教学质量。三、课题研究：（一）科组课题研究状况：上学期我科组根据我学校“没有学过英语的外地插班生多，英语基础差，英语水平参差不齐，学生对英语害怕、不感兴趣”等实际情况，开展了运用情感激励原理，提高英语课堂教学效益课题研究以来，学生精神面貌为之一新，学习英语的积极性空前高涨，形成了一种乐学、爱学英语的良好风气，英语教学质量得到明显提高。如何使这种良好的势头继续稳定地保持下去？因此，运用激励原理，激发和保持学生学习英语的积极性，提高英语课堂教学效益就成了本学期我科组的研究课题。（二
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
