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精选优质文档-倾情为你奉上三年级语文作文教学总结范县王楼镇卢寨小学 冯亚慧“提起作文头就疼”这是同学们的口头禅，对于三年级小学生来说更是如此。那么，作为三年级语文老师应当如何指导学生作文呢?我认为应当从以下四个方面人手：一、提高学生的口语表达能力虽然三年级的学习重心已经转变为书面语言学习，但口语训练仍不可忽视，因为二者相辅相成、相互促进。要提高学生的口语表达能力，方法种种，如开展讲故事、诗歌朗诵比赛、开展丰富多彩的班队活动、举办学生自编自演的文艺节目等。这些方法都能不同程度地提高学生的口语表达能力，促进其写作能力的提高。二、鼓励学生阅读课外书读一本好书，就像是打开了一扇窗，让我们看到一个崭新的世界。要使学三、指导学生积累写作素材在日常教学中，教师要指导学生发现并积累写作素材。如：把课堂中有趣的、难忘的事随手记下来；仔细观察生活中的人和事并做好笔记等。学生在生活中留心了，写作时就可以在积累的素材中选择适合写作要求的内容。这样就不会因没有内容可写而苦恼了。四、激发学生的写作兴趣，把写作当作乐事。兴趣是学生学习的强化剂，是学习获得
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