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精选优质文档-倾情为你奉上中学教育心理学考试大纲整理版第一章教育心理学概述一.教育心理学的研究对象与研究内容 教育心理学:是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 教育心理学的性质：是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科 教育心理学的研究范畴： 围绕学与教相互作用过程而展开的。 学习与教学的五要素和三过程 五要素 ：学生 学习的主体因素（其群体差异、个体差异影响学与教过程） 教师教学中起关键作用（教学过程的主导） 教学内容学与教的过程中有意传递的主要信息部分，表现为：教学大纲、教材、课程 教学媒体教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。（影响教学内容的呈现方式和容量；影响教学组织形式及学生的学习方法） 教学环境 包括物质环境（课堂自然条件、教学设施及空间布置）社会环境（课堂纪律、同学关系、校风、社会文化）影响学生的学习过程和方法、认知发展过程，教师的教学方法、教学组织 三过程：学习过程学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和
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