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四年级科学实验教学工作总结2017(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上双营小学四年级科学实验教学工作总结2017-2018学年小学科学课是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程,学生通过观察、实验、制作等活动进行探究。实验是小学科学研究中十分重要的认识方法,也是小学科学教学中的一个重要方法。实验教学对于激发学生的科学兴趣,培养学生的科学能力,提高学生的科学素质,都有着十分重要的意义。因此,如何开展小学科学实验课教学?这是摆在我们每个科学教师面前的一个重要课题。因此,我们应精心设计教学过程,充分发挥实验在学习科学知识中的功能和作用,启发学生通过认真观察实验,达到自行探求和应用知识的目的。我结合科学教学工作的实际,从一下几个方面进行科学课实验教学。一、通过趣味性实验调动学生实验的兴趣 兴趣是最好的老师,在小学阶段,学生学习的动机大都取决于对学习内容的兴趣。因为他们的好奇心强,求知欲旺,遇到感兴趣的问题总要弄个究竟,所以教师在教学过程中,应根据学生这一特点,选择与教学内容相关的实验,创设情境,激发学生的兴趣,在调动了学习的主动性的同时,进而使学生明确实验的目的,自觉地投入到本节课的学习中去。二、

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