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精选优质文档-倾情为你奉上初中语文优质课评课汇编一、亮点：1教师“语文”意识的回归。大多数教师能沉下心来教语文。（1）教的是语文的内容：目标定位比较切合文体特征（小说散文文言文），突出文本的教学价值，教与学的方向基本正确。（2）人文精神的传承寓于对文本的解读之中：传递正能量，传递正确的人生观价值观。（3）注重在揣摩品味语言上下功夫，舍得花时间引导学生含英咀华，真正让学生感受语言文字的妙处，体现了阅读教学中以读、品为本的规律。（4）语文知识随文而教，开始重视语文基础知识、语法知识等的落实。并且这种落实不是机械地生搬硬套，死记概念，而是结合语言环境灵活设置，适可而止，侧重体会其在表达上的效果，做到了轻理论、重运用。（5）拓展适度，教师有意识地把学生的思路引向文本，不再忙乎 “思品”课的活，扎扎实实在耕自己的田。2教师主导作用的体现。（1）教师是课堂教学的引导者、指导者、评价者、激励者，更是参与者。课的成败，教师负有绝大部分责任。教师的绝活或曰看家本领就是善于调动全体学生积极主动的学习情绪，呼唤学生的探求欲、表现欲。（2）凸显对话意
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