浅析新课程背景下如何创造性地使用新教材论文范文仅供参考，自行编辑使用浅析新课程背景下如何创造性地使用新教材论文论文关键词:新课程;创造性;使用教材论文摘要:本文从新课程标准下化学教材的具体要求、特点、教材教法去认识和理解新教材,通过教学研究和教学实践理解创造性使用教材的重要性,并通过具体事例探讨创造性使用沪教版九年级化学新教材的一些具体做法和体会。作为教师,只有在教学中不断地学习教育理论,更新教育观念,大胆探索,积极思考,不断积累,总结经验,才能在教学实践中结合学生实际,更有效地挖掘教材内涵,轻松自如地驾驭教材,提高学生的学习能力,实现新课程目标。教材作为我国学校教育最基本的一种课程资源,是落实课程标准,实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的重要依据。教师在进行课堂教学活动中不仅要用好教材,而且要对教材进行开发、创造。在新教材面前,不少教师仍试图用旧的观念和方式驾驭,从而制约了新课程的实施。那么,在实际教学中,我们如何正确地使用好新课程实验教材呢?现以沪教版九年级化学新教材为例,谈谈自己在实际教学中的一些做法和体会,供同仁们参考。一、新
