温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7640366.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（浅析音乐欣赏课的审美教育维度(共6页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
浅析音乐欣赏课的审美教育维度范文仅供参考，自行编辑使用浅析音乐欣赏课的审美教育维度0引言普通音乐教育指包括幼儿园、小学、中学、职业学校、普通大学、师范大学、特殊教育学校中的音乐教育，它以音乐审美教育为核心，以培养学生全面发展为目标，是普通学校教育中美育的一个重要组成部分。18世纪60年代，随着西方资产阶级革命的开始，英美国家的教育事业，尤其是音乐教育事业也得到了发展。英美国家的学校音乐教育起始于歌咏学校，以教习声乐为主，直到20世纪逐渐将音乐欣赏课纳入了音乐教学的内容。在我国，学校音乐教育属于较为晚近的事情。从20世纪初叶我国学堂开设乐歌课开始，才正式标志着我国学校音乐教育的兴起。在早期，我国音乐教育以教唱乐歌为主。大约在20世纪20年代，蔡元培先生任教育总长，提出将美感教育列入学校教育宗旨，这在我国教育史上是一个具有深远意义的创举，它对后来我国学校音乐教育的发展产生了重要影响。由于历史原因，文革期间，美育被否定，学校音乐教育受到严重破坏。直到1986年国务院在国家第七个五年计划有关文件中规定美育是学校全面发展方针的一个重要组成部分，至此，美育
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
