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浅议高中生物核心概念教学的有效策略范文仅供参考，自行编辑使用浅议高中生物核心概念教学的有效策略目前，围绕学科核心概念教学成为国际科学教育界的热点。生物学是一门研究生命现象及其活动规律的自然科学，以核心概念作为分析、推理、判断和综合等逻辑思维过程的依据来揭示本学科的基本规律。我国在普通高中生物课程标准（实验稿）（20xx）中也明确倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。由此可见，注重核心概念在高中生物教学中的应用是非常重要的。一、生物学核心概念研究现状及定义1.现状 在新课改的背景下，大多数老师已经接受让学生在有限的时间内学到“主流知识”的“核心概念教学”的思想，相应的研究也在如火如荼地进行着。而20xx年普通高中生物课程标准（实验稿）的颁布更是对学生生物科学素养的培养有极大的帮助。2.定义 生物学概念是生物学家在大量事实的基础之上，经过归纳、推理而得出的解释、规律和结论。而生物学核心概念是生物学科最核心的概念性知识，包括生物学上的重要概念、原理和方法。生物学核心概念能够充分展现当代学科的图景，它既可以统摄一般概念和事实
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