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精选优质文档-倾情为你奉上购物的学问教学设计海原县杨明中学李耀林1、 所在班级情况，学生特点分析：我所任教的班级是四年级班，本班办风正，学风浓，学生学习习惯好，上课思维活跃，能积极参与课堂活动，默契配合老师完成教学任务。2、教学内容分析：课教学内容来自第四单元“做聪明的购物者”中的第三课购物的学问，本课教材由了解价格的变化、购物时应注意什么、怎样讨价还价、怎样看待广告、小小商品交易会五个环节构成，全面揭示了价格的秘密及购物的小窍门，通过教学活动的设计，引导学生形成正确、合理的消费观念。3、教学目标：（1）让学生了解影响商品价格的因素，具备初步的消费常识。（2）使学生掌握一些购物的简单常识，知道购买时应讲究货比三家，经济适用原则，形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。（3）引领学生在活动中积极感受生活、体验生活，增强生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。（4）具备初步的消费者自我保护意识。4、教学难点分析：通过课堂体验，形成正确、合理的消费观念。5、教学课时：一课时6、教学过程：一、谈
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