精选优质文档-倾情为你奉上走、跑、跳教学设计执教教师：刘凛 二年级（1）班 人数：40人一、指导思想以体育与健康新课程标准为指针，贯彻“健康第一”为指导思想，坚持以学生的发展为主体，利用多样的教学手段来激发学生的学习兴趣，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。本课针对二年级学生身心特点教师利用导引、情境创设等方法，调动学生学习的积极性，使学生主动参与学习，积极动脑动手，通过自主学习、探究学习、合作方式，达到掌握知识，提高运动技能，获得成功的乐趣，培养良好的情感、意志品质和终生体育锻炼的意识。二、教材、学情分析走、跑、跳是低年级体育教学的重点内容,而这节课是在已经学会走、跑、跳的基础上进行练习。教学重点是走的放松、自然、协调，跑步时手臂的摆动方法及双脚起跳，双脚落地。所以教学应着重解决两个问题:1、培养正确的走、跑、跳姿势,为儿童以后的发展与提高打下基
