1、 眼科护士专业英语眼科护士专业英语教学方法的探讨教学方法的探讨第三军医大学西南眼科医院 吴燕充分沟通，充分沟通，转变观念，转变观念，实现有效教学实现有效教学第一部分：第一部分： 获取知识的需要：网络、外文书籍获取知识的需要：网络、外文书籍、 外文杂志外文杂志 与国外同行交流的需要：学习国外与国外同行交流的需要：学习国外先进的护理理念、护理技术；展示我先进的护理理念、护理技术；展示我国好的护理风采国好的护理风采 日常生活的需要：基本技能、工具日常生活的需要：基本技能、工具为什么要学习英语？为什么要学习英语？明确学习目标明确学习目标选定教材选定教材确认英语教师确认英语教师 第二部分：第二部分：学习
2、目标：学习目标： 培养护士应用英语为自己的学培养护士应用英语为自己的学习和工作服务的能力；习和工作服务的能力； 三年内实现每一位护士均能用三年内实现每一位护士均能用英语交班，用英语查房的目标。英语交班，用英语查房的目标。精选教材：精选教材： 第一期：台湾第一期：台湾 华杏护理英语华杏护理英语 上中下三册。上中下三册。 第二期：科学技术文献出版社出第二期：科学技术文献出版社出版的版的 护理英语阅读教程护理英语阅读教程 。全部。全部课文皆选自英文原版书刊。课文内课文皆选自英文原版书刊。课文内容主要侧重临床护理学方面的知识容主要侧重临床护理学方面的知识。不断探索不断探索改进教学方法改进教学方法第三部
3、分：第三部分：1、分班教学：、分班教学： 快班和慢班：上快班课时两个班的护士均要快班和慢班：上快班课时两个班的护士均要参加，小班课时只有慢班的护士参加。参加，小班课时只有慢班的护士参加。 快班课的内容是全科护士均需掌握的，而小快班课的内容是全科护士均需掌握的，而小班课是为了帮助英语基础较差的护士能尽快提班课是为了帮助英语基础较差的护士能尽快提高自己的英语水平，以便能跟上护理组的学习高自己的英语水平，以便能跟上护理组的学习。 小班课的老师由本科一位英语较好的护士小班课的老师由本科一位英语较好的护士 担担任，教材是任，教材是 初中英语课本初中英语课本 。2、指定学习伙伴，增加学习的动力、指定学习伙
4、伴，增加学习的动力 分组配对：为每一位基础差的护士分组配对：为每一位基础差的护士指定了一名英语好的护士为学习伙伴指定了一名英语好的护士为学习伙伴，提供鼓励、支持和帮助，提供鼓励、支持和帮助 如果被帮助的护士有较大进步，科如果被帮助的护士有较大进步，科室将从室将从 “护士长基金护士长基金 ”中给以奖励。中给以奖励。3、愉快教育方法：、愉快教育方法： 教授英文歌曲：课前教授英文歌曲：课前 15分钟，让护士轻分钟，让护士轻松进入学习状态；增加了词汇量，了解了松进入学习状态；增加了词汇量，了解了标准英语的表达法。标准英语的表达法。 英语游戏活跃气氛，增加学习乐趣：英英语游戏活跃气氛，增加学习乐趣：英语剪贴接力赛，锻炼了护士的快速阅读能语剪贴接力赛，锻炼了护士的快速阅读能力和集体解决问题的协作能力。力和集体解决问题的协作能力。
