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精选优质文档-倾情为你奉上学写儿童诗作文指导课六年级 潘英群教学目标：1、认知目标：初步认识和了解儿童诗，感知儿童诗的写作和表达方式。2、能力目标：提高童诗创作的选材能力，遣词造句的语言表达能力，激发孩子的想象创新和审美能力。3、情感目标：培养学生善于观察，热爱生活，崇善爱美的情感。教学重、难点： 1、让学生了解儿童诗的特点，并创设情境让学生尝试创作诗歌； 2、引导学生大胆想象，让童言自然地流淌，童心尽情地表达。教学过程：课前组织学生观看儿童诗朗诵妈妈是地上的一颗星一、谈话引入，启迪诗思。同学们，刚才大家观看的是儿童诗朗诵妈妈是地上的一颗星，喜欢儿童诗吗？想不想用自己的笔来描绘五彩斑斓的童年生活呢？好，这节课老师和大家一起学写儿童诗。（板）学写儿童诗二、走进诗园，借鉴写法。1、下面，老师先带同学们走进赏诗园，欣赏两首儿童诗，看我们能否从中得到一些写诗的灵感。多媒体出示儿童诗致老鼠2、喜欢这首诗的请举手，指名读诗，问：你最喜欢哪一句？为什么？爸爸的鼾声这首诗，作者很会想象，把爸爸的鼾声
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