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精选优质文档-倾情为你奉上1.4.2有理数的除法1教学设计（一）教学目标：1、知识目标：让学生经历学习过程，探索归纳得出有理数的除法法则，并能熟练运用。 2、能力目标：在课堂学习过程中，使学生经历探索有理数除法法则的过程，发展观察、猜想、归纳、验证、运算的能力，同时在探索法则的过程中培养学生分类和归纳的数学思想。 3、情感态度和价值观：在探索过程中尊重学生的学习态度，树立学生学习数学的自信心，培养学生严谨的数学思维习惯。 4、教学重点：会进行有理数的除法运算。 5、教学难点：有理数乘除法法则的探索与运用。 （二）教学方法： 根据本节课的内容特点及学生的学情，选择引导探索、效果反馈的教学方法。选用多媒体辅助教学手段，提高课堂的教学容量，增加实际问题的直观性。本节课里主要指导学生采用自主探索、合作交流、自我反思的学习方法，培养学生学习数学的能力。 （三）教学过程：一情景创设、提出问题教师提问1：有理数乘法的法则是什么？学生回答：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.任何数同0相乘，都得0.（教师关注：学生的回
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