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精选优质文档-倾情为你奉上 课堂教学管理策略读书心得 最近读了从学校借阅的辛继湘的课堂教学管理策略一书，令我感触很多。书中对课堂管理中出现的一些问题进行了详细的分析阐述，并指明了相应的方法及策略，给我了有益的帮助和启示。 良好的课堂教学秩序，使教师可以有效地进行教学，学生能顺利愉快地进行学习，并在知识、品德和身体等方面获得健全的发展。所以，课堂管理是教师必须采取的方法和步骤，以此才能建立和维持良好的课堂秩序。在课堂中，总会出现各种各样的问题行为。书中指出，教师在处理课堂问题行为时要遵循一定的原则。第一是不能伤害每一个学生，课堂上教师的所有做法必须顾及学生的自尊及人格； 第二是必须顾及整个班级团体的利益，即必须能形成并维护一点过的秩序或气氛。 贯彻课堂管理的这两个最基本的原则，必须具备两个先决条件：第一是教师必须真心喜爱学生；第二是老师必须认真教学。 课堂问题行为是普遍存在的，即使是优秀的学生也仍然会产生问题行为，对有课堂问题行为的学生，不论学生的成绩与品行如何，都要一视同仁
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