温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7658389.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（一波三折品奇人(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上“群文阅读”教学设计一波三折品奇人群文阅读材料：刷子李快手刘泥人张好嘴杨巴议题：不同故事中的奇人和“一波三折”的情节设计理念及目标： 1、通过比照阅读，提高学生的阅读效率，感受刷子李、快手刘、泥人张、好嘴杨巴的非凡技艺，见识“人物之奇特”。 2、运用默读、略读这几篇文章，感受俗世奇人“一波三折”的叙事方法，体会“情节之绝妙”。 3、通过群文阅读，提升学生阅读兴趣，感受祖国民间文化的魅力。引导学生阅读俗世奇人一书。通过这三个理念层层深入，培养学生从单篇阅读到全书阅读的能力。教学过程： 一、阅读刷子李 （一）感受“人物之奇特” 1. 从课题你了解到哪些信息？为什么叫他“刷子李”？ 2.刷子李粉刷的绝活有一段传说，你觉得最奇特的是什么？3.默读411自然段，找一找哪些句子写出了刷子李的技艺“奇特”，用笔划一划。4.交流：选一个最喜欢的句子，用心读，看看哪些地方体现刷子李技艺的“奇特”？（技艺非凡、自信）
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
