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精选优质文档-倾情为你奉上四边形的认识说课稿 玛纳斯第二小学 李亚美我今天说课的内容是人教版小学数学三年级上册第七单元长方形和正方形的第一课时。首先，我对这一课时的教材和学生情况进行简单的分析。一、教材和学情分析本节课是在前面“空间与图形”的基础上继续认识的几何图形，也是以后进一步学习其它图形的基础。本教材安排了两个例题：例1是给四边形涂颜色，让学生从众多的图形中区分出四边形，感悟四边形的特点；例2给出了长方形和正方形各边的名称，为教学周长和面积做准备。让学生通过动手量一量、折一折等活动，发现并尝试总结归纳出长方形和正方形的特征。在一、二年级，学生已经学习了长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、圆柱、球，初步认识了这些几何图形，形成了一定的空间观念，学生也具有一定的生活经验，本节课学生将和老师共同参与一系列活动，认识四边形，掌握一定基础的学习技能，通过找一找、涂一涂，说一说等活动，使学生体会四边形的特征；通过量一量、折一折等活动认识长方形正方形的特征，应充分给他们动手和表达的空间和时间。使学生
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