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精选优质文档-倾情为你奉上三位数除以一位数的笔算除法教学反思余丁完小 三年级 张红旗本节课采用的是“自学、互学、导学、拓学”四环节教学法,并以刚学过的两位数除以一位数笔算除法为基础,由旧知引入新知,可以很好地理解算理。通过学生独立尝试,小组交流等学习方式引导学生感受、理解、概括三位数除以一位数,被除数的最高位不够商1,需要看被除数的前两位再除的算理与计算方法。学生在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练的进行计算。同时,在合做交流中积极发表自己的意见,学会倾听,并从中体验探究的乐趣。为了有助于学生更好的掌握三位数除以一位数的笔算算理,在拓展练习的设置上,从具体的尝试练习上升到抽象的算理,促进学生计算技能的发展。整个设计体现的思路是“探索中体验反思中提炼迁移中应用”。通过课堂教学和作业批改情况来看,学生存在以下问题:竖式没有写完整;数位没有对齐;还有少部分会出现移两位下来的;余数大于除数的。对于这点,我认为应当让学生多说多练多找错。其实本节课内容在设计上跳跃性还是很大的,学生才掌握两位数除以一位数的笔算除法,马上
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