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精选优质文档-倾情为你奉上平乡四中南校区学科带头人培养方案一、培养目标：全面提升培养对象的专业素养，促使他们成为课程改革的真正带头人。1、学科带头人应发挥的作用：（1）中学课程改革坚定的促进派和积极的实践者。以素质教育理念为导向，坚定不移地参与和推进中学课程改革，大胆探索，勇于进取，敢当课改的领头雁。（2）中学课程行动研究的先行者和课程校本化的建设者。在课程改革中，以研究者的形象出现，把每一间教室都变成新课程的实验室。把实践与研究、课程与教学溶为一体，通过反思性教学，改进教学实践、提升教学水平，重建新的职业生活方式，促进自身专业发展；创造性地实施国家课程，努力形成自己的教学个性和风格，积极开发语文校本课程，有效组织综合实践活动。（3）在全校具有一定的影响力和知名度，能够在中学新课程的教学中发挥示范、引领作用，积极主动地帮助年轻教师，在全校同行中产生积极导向。2、学科带头人应具备的素养：（1）崇高的敬业精神和深切的人文情怀；（2）较系统的教育理论素养和先进的教育观念；（3）具有独特的教学风格和鲜明的教学个性；（4）富有教育智
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