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精选优质文档-倾情为你奉上2014年人教版二年级下册第九单元第一课时数学广角推理一、教学目标：1、通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论。2、培养学生初步观察、分析与推理的能力3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力4、培养学生有顺序地、全面思考问题的能力二、教学重点培养学生分析、推理的思维过程三、教学难点培养学生有顺序地、全面思考问题的能力四、 教学过程：1游戏导入师：季老师今天带来了2个盒子（课件出示），分别放了小长方体和小正方体，你能猜出1号和2号盒子分别放的是什么图形吗？学生思考。师：想好的举手生：1号盒子里是正方体，2号盒子里是长方体。师：你是怎么想的？生：2号盒子里不是小正方体，那就是小长方体，2号是小长方体，1号就只能是小正方体。师：说得真好，鼓掌！师：谁再来说一说学生发言。师：我们刚才推理的过程中，用到了一个关联词，你们发现了吗？学生思考。生：不是就是。师：非常好，当题目中出现两种情况时，我们可以
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