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精选优质文档-倾情为你奉上单元第一单元：书法中华民族的骄傲单元课时第二课时主题1、书法赏阅 总课时1第 1 课时背景分析一幅书法作品，放在我们的面前，怎么评价、怎么读懂、怎么欣赏，是我们每个初学书法的人、甚至是广大读者都感到困惑而且很想知道的问题。南朝书家王僧虔在笔意赞中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人”。他所强调的时以形写神，形神兼备。因此在教学中，不仅仅要让学生知道如何书写毛笔字，而且还要让学生知道如何伤心书法作品。教学目标、进一步了解赏析用笔的方法。、在赏析、观摩和练习中，培养学生的审美创造能力。、让学生体验毛笔书法用笔的动态美，感受书法表现和生动传神的艺术形式美感，提高学生的艺术修养，引导学生写字做人。评价设计自评：回顾用笔的方法，赏析的角度互评：同学之间互相品评作品用笔的精妙所在师评：结合本课教学目标和练习，纠正补充学生自评、互评中的不足。通过让学生欣赏书法作品和实践书写颜体楷书和欧体楷书，培养学生对书法的兴趣，感受用笔的不同。肯定每位学生身上的闪光点，鼓励
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