2018年人教版四年级语文下期末试卷及答案2套.docx

1、 2018 年人教版 小学四年级语文 下册 期末考试试卷及答案 时间： 120分钟 满分： 100分 班级： 姓名： 得分： 一 . 积累、运用。（共 44 分） 1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（ 8 分） dng yng jng yng gul tin jng yu y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） p q qng mi lmo （ ） （ ） （ ） 2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“”，错的打“”。）（ 3 分） 情 谊 （ y）（ ） 允 许（ yn）（ ） 渲 染（ xun）（ ） 号 召 （ zho）（ ） 膝 盖（ q）（ ）

2、过 滤 （ l）（ ） 题号 一 二 三 四 卷面 综合评价 等级 亲爱的同学， 又到了期末，到了你收获的时刻！相在这个学期中，你一定又学到了不少新知识，增长了许多新本领吧！相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。那就沉着地动笔吧，加油哦！ 3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（ 4 分） 光采夺目（ ） 语重心常（ ） 显而意见（ ） 千军一发（ ） 4. 填空题。（共 11 分） （ 1）把下面词语中空缺的字补充完整。（ 4 分） 调兵 将 胆大 为 高大 秀 色欲流 （ 2）选择最恰当的动词填在句

3、中的括号里。（ 2 分） 想 扶 站 踏 （ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（ ）着墙上的条石，很自然地（ ）起古代修筑长城的劳动人民来。 （ 3）把下面句子按原文补充完整。（ 5 分） 一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。（ 4 分） 与朋友交 百战不殆 燕子 袁鹰 知彼知己 近墨者黑 白杨 老舍 学而不厌 言而有信 草原 鲁迅 近朱者赤 诲人不倦 少年闰土 郑振铎 6. 默写古诗。忆江南。（ 6 分） 7. 判断题。（ 5 分） （ 1）成语“画蛇添足 ”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（

4、 ） （ 2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ） （ 3）鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ） （ 4）田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（ ） （ 5）桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ） 8. 回忆课文，谈收获。（ 3 分） 学习了少年闰土、丰碑、鱼游到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？ 二 . 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共 9 分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会

5、儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（ ），长出（ ）的枝干。不管遇到风沙还 是（ ）， 不管 遇到干旱还是（ ），它 总 是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文 。（ 1 分） 2. 在括号里按照原文填空。（ 2 分） 3. 在语段中找出下列词语的反义词。（ 1 分） 微笑 （ ） 软弱 （ ） 4. 用语段中带点的关联词语造句。（ 3 分） 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（ 2 分） 三 . 阅读下面的文章，并回答问题。（共 17 分） 小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落

6、在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂（ din）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（ tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着 这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞 （ png）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次老以失败而告终，（ ）它毫不气馁（ ni），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使

7、出浑身解（ xi）数来实现自己的愿望。 我揉了一下发 胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我 始料不及 的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上（敏捷）地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” 小爬虫（顽强）地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（ nu）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

8、 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而 坚持不懈 地努力的。 一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而己 为了生存 它正是这样永不懈（ xi）怠（ di）地奋斗着 1. 为最后一个自然段加上标点符号。（ 2 分） 2. 为文中（ ）的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（ 2 分） 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。（ 3 分） 如果就 只要就 虽然但是 4. 联系上下文理解下列词语。（ 4 分） 始料不及 坚持不懈 5. 文中第自然段画“ ”的句子中“东山再起”指

9、的是（ ）。（只填序号）（ 2 分） A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（ 4 分） 【试题答案】 一 . 积累、运用。（共 44 分） 1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（ 8 分） d ng y ng j ng y ng gu l ti n j ng y u y （ 荡漾 ） （ 晶莹 ） （ 规律 ） （ 【试题答案】 一 . 积累、运用。（共 44 分） 1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（ 8 分） dng

10、 yng jng yng gul tin jng yu y （ 荡漾 ） （ 晶莹 ） （ 规律 ） （ 恬静 ） （ 优雅 ） p q qng mi lmo （ 脾气 ） （ 轻蔑 ） （ 礼貌 ） 2. 判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“”，错的打“”。）（ 3 分） 情 谊 （ y）（ ） 允 许（ yn）（ ） 渲 染（ xun）（ ） 号 召 （ zho）（ ） 膝 盖（ q）（ ） 过 滤 （ l）（ ） 3. 改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“ ”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（ 4 分） 光 采 夺目（ 彩 ） 语重心 常 （ 长 ） 显而 意 见（ 易

11、 ） 千 军 一发（ 钧 ） 4. 填空题。（共 11 分） （ 1）把下面词语中空缺的字补充完整。（ 4 分） 调兵 遣 将 胆大 妄 为 高大 挺 秀 翠 色欲流 （ 2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（ 2 分） 想 扶 站 踏 （ 站 ）在长城上，（ 踏 ）着脚下的方砖，（ 扶 ）着墙上的条石，很自然地（ 想 ）起古代修筑长城的劳动人民来。 （ 3）把下面句子按原文补充完整。（ 5 分） 一身 乌黑光亮 的羽毛，一对 俊俏轻快 的翅膀，加上 剪刀 似的尾巴，凑成了 活泼机灵 的小燕子。 月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱 似的微云。 5. 用直线恰当地连接。（ 4 分） 与朋友交 2

12、 百战不殆 燕子 2 袁鹰 知彼知己 4 近墨者黑 白杨 3 老舍 学而不厌 1 言而有信 草原 4 鲁迅 近朱者赤 3 诲人不倦 少年闰土 1 郑振铎 6. 默写古诗。忆江南。（ 6 分） 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 7. 判断题。（ 5 分） （ 1）成语“画 蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（ ） （ 2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（ ） （ 3）鲸一课只运用了“列数字”的说明方法。（ ） （ 4）田忌赛马一课是按照“孙膑为田忌出主意 第一次赛马田忌赢 第二次赛马田忌输”这一

13、顺序记叙的。（ ） （ 5）桃花心木一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（ ） 8. 回忆课文，谈收获。（ 3 分） 学习了少年闰土、丰碑、鱼游到了纸上、两个铁球同时着地几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？ 答：我印象最深的是丰碑一课，主人公军需处长是个尽职尽责一心为公，毫不利己，专门利人的人。 二 . 阅读下面的语段，回答后面的问题。（共 9 分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（发芽），长出（粗壮）的枝干。不管遇到风沙还是（雨雪）， 不管 遇

14、到干旱还是（洪水），它 总 是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 1. 这段话选自课文 白杨 。（ 1 分） 2. 在括号里按照原文填空。（ 2 分） 3. 在语段中找出下列词语的反义词。（ 1 分） 微笑 （ 严肃 ） 软弱 （ 坚强 ） 4. 用语段中带点的关联词语造句。（ 3 分） 不管总不管天气多么恶劣，交警叔叔总是坚守着岗位。 5. 从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（ 2 分） 答：我体会出白杨树的精神一是忠诚无私，二是坚强不动摇。 三 . 阅读下面的文章，并回答问题。（共 17 分） 小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。

15、我停下笔，正要伸手掂（ din）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（ tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着 这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞 （ png）大”的身躯翻转过来。 但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ 虽然 ）每次老以失败而告终，（ 但是 ）它毫不气馁（ ni），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始

16、使出浑身解（ xi）数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我 始料不及 的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫 居然已经翻身 站起，并在书桌上（迅速）地爬着。 我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。” 小爬虫（坚强）地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（ nu）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬

17、行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而 坚持不懈 地努力的。 一把尺子 ， 一张薄纸 ， 一片树叶 ， 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 。 它需要的 ， 只是永不放弃的努力而己 ； 为了生存 ， 它正是这样永不懈（ xi）怠（ di）地奋斗着 。 （ ！ ） 1. 为最后一个自然段加上标点符号。（ 2 分） 2. 为文中画“ ”的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（ 2 分） 3. 恰当地选择下面的关联词语，填在第自然段的括号中。（ 3 分） 如果就 只要就 虽然但是 4. 联系上下文理解下列词语。（ 4 分） 始料不及 指当初

18、没有料想到。 坚持不懈 坚持到底，毫不松懈。 5. 文中第自然段画“ ”的句子中“东山再起”指的是（ B ）。（只填序号）（ 2 分） A. 东边的山再一次起来。 B. 再一次回到原来的状态。 C. 太阳从东边升起。 6. 文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（ 4 分） 答：说明了一个人只要能坚持不懈地努力、永不懈怠地去奋斗就能实现自己的愿望，就能达到既定的目标。 四年级语文下册期末试卷 （答题时间： 60 分钟） 一 . 看拼音写词语。 h xi xn qn ku wn tng shng （ ） （ ） （ ） （ ） y wng w yn k z

19、hu qi jin （ ） （ ） 二 . 组词语。 膝（ ） 骄（ ） 魁（ ） 漆（ ） 娇（ ） 魅（ ） 形（ ） 断（ ）（ ） 型（ ） 味（ ）（ ） 舍（ ）（ ）shsh 叉（ ）（ ）chch 三 . 在括号里填上恰当的词语。 情况（ ） 一（ ）眼睛 渐渐地（ ） 一颗颗（ ） （ ）（ ） 的野花 （ ）（ ） 的国旗 四 . 想想下面句子中带点的词语可以用哪个词语替换。 1. 今天 特别 热。（ ） 2. 来到小兴安岭，我完全 沉浸 在山川景色中了。（ ） 3. 全家人坐在电视机前， 专心致志 地收看奥运圣火传递活动实况转播。（ ） 五 . 找出句子中的反义词，写在括

20、号里。 1. 刚才还很悲伤的老人看到了亲人，露出了喜悦的神情。 （ ）（ ） 2. 我来到山脚下，看到原来这条弯曲的小道 变成了笔直的大路。 （ ）（ ） 六 . 选词填空。 宁静 平静 安静 1. 听了杨利伟叔叔振奋人心的报告，我的心久久不能（ ）。 2. 清晨，小鸟叽叽喳喳的叫声打破了森林里的（ ）。 乞求 恳求 要求 请求 1. 我用（ ）的眼光看着爸爸，希望他能原谅我的错误。 2. 老师（ ）我们在读书时要有自己独特的理解。 3. 盲老人在（ ）路人对他解囊（ nng）相助。 七 . 按要求做。 （一）照样子缩写句子。 例：飞机遇到一股强烈的寒流。 飞机遇到寒流。 （ 1）聪明的飞行员想出了非常好的办法。 _