精选优质文档-倾情为你奉上Module 10 单元教材分析本模块的话题便围绕At the Spring Festival，以We have这个句型为依托，较为集中地进行了一些名词的教学，如family、year、festiveal等。这一模块两个单元分别从我们的节日出发，通过创设学生熟悉的语言情景，用这些名词来频繁地描述我们熟悉的节日，以达到语言习得的目的。我觉得我们的教学思路应循着教材来源于生活，又回归到生活的理念，借助教材学习表达，创设实际情景习得语言。单元教学目标一、知识与技能1.能正确地听说读写单词family,dinner,festival等新单词。2.学会本单元的常用口语，正确运用关于节日的句型。二、过程与方法1.引导学生在课文情景中感知语言；2.培养学生听、说和运用英语的能力；培养学生与他人合作的能力。三、情感、态度、价值观1.通过学习让学生感受赞赏别人带给自己和他人的快乐。2.激发学生学习英语的兴趣。单 元 训 练 重 难 点重 点难 点1.能够正确运用新的句
