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对自由落体的评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用对自由落体的评课稿各位老师大家好：听了顾老师自由落体示范课，收获很大，受到很大启发，特别是顾老师光芒四射的教育激情和对教育执着的追以及深厚的文化底蕴深深的感染着我。与其说是评课，还不如说是将自己学习、听课的体会向大家汇报。这节示范课的特点是鲜明的，我认为有以下四点：一、体现了新课程学生探究的学习活动。这节课的探究紧紧围绕一个主题：就是探究自由落体的性质，处理频闪照片得出结论，这个过程充分的体现了学生自主学习活动，表现在判定运动性质的方法选择是自由开放的，没有确定的方法，这样学生的活动就更加充分自由，体现了对学生的尊重，这里探究的猜想、判断是真实有效的，调动了学生参与的积极性，这使我想起全国青年物理教师大奖赛一等奖获得者吴小凡老师，上导体电阻的决定因素一课时也采取了学生自由探究的方法，根据学生猜想导体的电阻决定于长度、横截面积、材料，自己选目标，自己验证。这种探究效果好，但风险大，但顾老师处理是成功的。这节课探究的目的是经过慎重思考的，就是根据频闪照片判定自由落体的运动性质，而
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