温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7688905.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(对课内比教学的感悟个人总结(共2页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
对课内比教学的感悟个人总结范文仅供参考,自行编辑使用对课内比教学的感悟个人总结在学校教科室统一安排下,通过大家的共同努力,我校理综组的“课内比教学”活动我作为教研组长经历了上课、听课和评课,我更是觉得受到了一种春风化雨,润物无声的教育。这次活动让我看到了一群勤钻苦研,敬业乐业、与时俱进的同行们,他们个个不甘落后,纷纷奔赴“战场”。通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的.组织更是体现出了老师们的综合素养和极其过硬的基本功。例如,王时雨校长执教的质量守恒定律,上课伊始,十个小组的同学分别做起了不同的实验,有化学反应前后相等的、有化学反应前后不等的,然后王时雨校长打开了大屏幕,让小组同学回答,那气氛、那激烈的成度难以用语言形容。最后在同学们的讨论中得出了结论论,这节课让我耳目一新。这次“比教学”活动不同于以往的“优秀”,而是要寻找出那些“平常中的优秀,优秀中的平常”它就是要返璞归真,还原本于教学,我听后真是受益匪浅。我坚信:有先进的典型可以学习,有各级各部门的重视,我校的理综组教学水平将会提升一个新台阶
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。