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小学五年级古人传递信息的故事教学反思范文仅供参考，自行编辑使用小学五年级古人传递信息的故事教学反思本单元是集课内外一体的、规模较大的综合性学习。学生已有了一定的综合性学习的基础，但教学中还要进一步使学生熟悉综合性学习的学习方式。注意一下几个环节：浏览本单元的所有阅读材料，活动前讨论制订计划，活动中发扬合作和主动探究的精神，活动后要展示和交流成果。本单元分两个板块：“信息传递改变着我们的生活”板块一方面充分利用阅读材料中的.古人传递信息的故事因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师网上呼救等文章。古人传递信息的故事讲述了三个故事:烽火戏诸侯、马拉松故事、哥伦布的漂流瓶、。以此来了解从古代到现代信息传递方式：古代采用烽火、人报信、漂流瓶、驿差、信鸽等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。教学的时候让学生自由读阅读材料，理解课文的重点，清理内容，理解古代人们出的传递信息，理解不是难点，容易忽视的是知识点，要让学生抓住古代信息的特点：速度漫、易出错、信息量小等。本班绝大学生家中都能上网，即便不能上网的学生在信息技术
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