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小学蜜蜂引路的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小学蜜蜂引路的教学设计教学目标：1、随文认识5个字，会写“派、谈、敲”三个字。2、通过换词，联系生活理解并运用“附近，常常，往常”。3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容。第四稿(定稿)一、主题谈话:1、交流蜜蜂的小知识:（大屏幕出示蜜蜂在花丛中采蜜的图片）孩子们认识它吗？你知道它的一些小秘密吗？(当学生说到蜜蜂要到花丛中采蜜,师相机说它采了蜜还要飞回蜂房酿蜜；)咱们把它的名字写下来（师边写边说，蜜蜂是一种昆虫，所以两个字都有虫字部）2、揭示课题:今天我们学的课文里就有小蜜蜂呢！我们继续把课题补充完整。我们指名读课题，蜜蜂引路是一个怎样的故事呢？二、随文识字，读通读顺课文，了解课文内容1、自由读课文，读准字音，读通句子，标好自然段。2、表扬孩子读书的情况：孩子们读得那么认真，相信大家都读好了，待会儿都来展示展示。3、学第一句：A问：谁来说说课文讲了谁的故事？“列”是我们要写的一个字，举起手和老师一起写。指名读一读，读准边鼻音，知道“列宁”
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