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小学一年级语文春到梅花山课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用小学一年级语文春到梅花山课堂教学实录春到梅花山全文两个自然段，从梅花开放和游人赏花两个角度展开描写：第一自然段，写梅花盛开的情景。先写梅花开放的时令“早春”时节，“寒气”未尽，梅花就迎春冒寒开放了。次写梅花盛开的情景用“挨着”状写梅花开得多，开得密；用“彩云”比喻梅花色彩绚丽，开遍山坡。再写梅花的形态和香味。第二自然段，写游人赏梅的情景。在指导学生精读品读训练中，我预设先放手让学生边读边想，讨论并交流自己读懂了什么。他们思维火花相碰撞，学习效果颇佳，让我对他们的分析能力刮目相看。第一自然段：生：我觉得梅花很光滑。师：你是怎么知道的？生：我是从“晶莹透亮”想到的。师：真了不起！你理解得不错。生：我知道梅花的.颜色一定很丰富，我是从“片片彩云”看出来的。生：我觉得梅花很勇敢，因为“早春，寒气还没有退尽，梅花就开放了。”生：我知道了梅花山有许多许多的梅花，我是从“你挨着我，我挨着你”读出来的。生：我也和XX的看法一样，觉得梅花很
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