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小学六年级语文教研组年级研究课课后反思范文仅供参考，自行编辑使用小学六年级语文教研组年级研究课课后反思时间：20XX年4月26日地点：六年级语文办公室参会人：六年级全体语文教师内容：研究课课后评课及反思过程：一、 执教老师的教后反思。优点一：这次课前我对学生的学习情况作了充分的预设，仔细地设想了学生先提出哪里，我可以怎么顺势引导，因此避免了“临时断电“的现象。优点二：教学时间的分配更合理了，拓展时间有所减少，对于文章的理解及写作方法的把握时间有所增加。缺点一：有感情地朗读教师指导不够。缺点二：教学时间的整体把握不够，出现了超时现象。缺点三：自身的基本功训练有待循序渐进、坚持不懈地加强。二、 同组教师的点评。融：“优点一重视学生的主体地位，充分考虑到了全体学生的参与；优点二阅读中先抓住了人物的动作、神态、语言、心理活动来读悟，后进行相应的小练笔，很好的完成了读写结合的目标；优点三对学生的评价较前面丰富多了。建议一学生充分读悟后还不能准确把握的句子，教师要适当点拨，不能丢失了教师的主导作用；建议二
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