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小学数学教材口算两位数加减两位数评课稿范文仅供参考，自行编辑使用小学数学教材口算两位数加减两位数评课稿张老师执教的口算两位数加减两位数是人教版二年级下册第9193页例1和例2。本课是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数笔算的基础上进行的。掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算多位数加减的基础，为了使计算教学不再枯燥、抽象，张老师以学生乘船去鸟岛看鸟为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题。在教学中，让学生经历“面对新的需要解决问题在讨论中探求解决的方法广泛交流发现并体会计算方法尝试应用”这样一个过程，让学生亲身经历知识形成的过程，感受知识体系的构建。1、联系学生生活实际创设情境，为新知识的学习提供丰富的背景，让学生在生动丰富的背景中学习数学，感受数学与现实的联系，体现学习数学的价值。课始，张老师利用学案，引出课本主题图，创设情境“去鸟岛”，让学生通过观察主题图，主动地收集资料，选择信息，处理信息，从而自然有效地把“哪两个班可以合坐一条船”这一生活中的乘船方案问题呈现在学生面前，让学生独立思考，
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