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小学数学研讨课一分钟能干什么有感范文仅供参考，自行编辑使用小学数学研讨课一分钟能干什么有感10月13日我到紫峰小学参加小学数学课堂有效提问的策略研究开题报告研讨课一分钟能干什么，这节课主要是展示课堂有效提问的策略，针对有效提问，我谈谈自己听课的一些感受：首先谈谈这节课的优点之处：1、问题与活动相结合。“1分能干什么？”针对这问题采用a静坐体验一分钟活动；B动态游戏“逗”你“玩”活动，从而体现学生时而时现呼喊声，调动课堂氛围；C你用什么方法来估测一分钟？2、提问与理答相结合。如：A还有其它动作表示一秒吗？B说说你一分钟干什么？等问题，展现了课堂教学的有序、清淅。3、体验与训练相结合。教师设计了第三个环节：体验1分钟，通过“比一比”“试一试”“说一说”活动1分钟能做什么进行训练，体现了数学教学的本质，问题引领活动方向。其次，我个人认为在本节课也存在着一些不足之处：1、有效提问的问题呈现不清，使一些教学环节教学价值体现不出来，如：在活动三中“课件出示其它生活领域一分钟能做什么的图片，让学生看了这些数字，谈谈
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