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小学数学评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用小学数学优秀评课稿20xx年7月22日，我们学校组织全镇数学教师观摩了苏老师的小数除以整数和杜老师的平行与相交，我感触颇深，受益匪浅。两位老师扎实的基本功，务实的教学风格是非常值得我们学习的，在花哨浮躁的教科研氛围下，两位老师这种率真，不浮躁轻飘的公开课模式是对当前一些走秀公开课的最好批判。首先听了听了苏老师的课，有这么几点给我的印象非常深刻：（1.）苏老师比较好的处理计算教学和解决问题教学的关系，计算教学和解决问题教学有机结合，同步推进，是课标教材的一个显著特点，苏老师这节课比较好的把握了这个特点，对计算教学和解决问题教学的关系做了比较恰当的处理，把重心放在了计算教学，在突出计算教学的同时比较充分的关注了解决问题教学，首先计算教学是从买蛋糕这一实际问题引入的，后来，在计算结束之后又引导学生回到先前的实际问题，对计算结果进行了解释，并写出了答语，这样处理，既让学生理解了计算的意义，又确保了解决问题结构的完整性。（2）苏老师把估算意识和能力培养落到了实处。课程标准提出，要加强估算能力的培养，那么
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