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小学科学代表大会听课有感范文范文仅供参考，自行编辑使用小学科学代表大会听课有感本次活动，分两个赛区，分别是胜利小学和第四实验小学，近三天半紧张而有序的听课活动，在这里，和老师们一起交流一下我的收获：轻松而有目的的课前交流：在飞旋的陀螺一课，枣庄的那位老师让学生大声说出大屏幕出示的字的颜色：“红、绿、蓝、黑、白”等字，其颜色与表达的颜色一致，接着再出现这几个字，但字的颜色却发生了改变，如红字是绿颜色的，故意误导学生说错。学生在肯定、惊讶、大悟、开怀的交流中进入课堂，并且课堂内容与颜色密切相关，创设了轻松的氛围，拉近了与课堂的距离。激发探究兴趣导入新课：我区李金昌老师在执教通电的线圈时，利用小学生对魔术的喜爱，设计表演了一个小魔术，师：今天，老师给大家表演一个魔术，看这是一根铁钉，它能吸小铁钉吗？生：不能。师：现在老师给它一点魔力（师表演缠导线、通电等），现在它能吸起小铁钉吗？学生睁大了眼睛、屏住了呼吸，等把小铁钉吸起时，这个小魔术的魅力也就凸现出来：激发了学生探究电磁铁的兴趣，为探究电磁铁的特点做了铺垫。民主而和谐的师生关系：在光与我们
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