温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-7694851.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(小学科学课《降落伞》课堂实录(共5页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
小学科学课降落伞课堂实录范文仅供参考,自行编辑使用小学科学课降落伞课堂实录一、谈话导入师:第一次和授田英才学府的同学们合作,总得给大家带点礼物吧,老师这里准备了两段录象,请大家一起欣赏一下。播放中国跳伞女兵演习录象。师:同学们,欣赏完这段录象,你有哪些感受呢?生:我觉得她们太勇敢了!师:老师相信你长大后会更勇敢!师:请同学们再欣赏一段“神舟6号”舱打开降落伞的实况转播。师:舱一共打开几个降落伞?生:一共打开3个降落伞。师:为什么要打开这么多降落伞?生:为了使舱能够安全着陆。师:同学们,这两段录象精彩吗?生:精彩!师:老师期待课上同学们的表现会更精彩。师:这两段录象中,人或物体从高空落下时,都使用了哪种工具?生:降落伞。师:这节课我们就一块研究生:降落伞。评:情境的创设是科学课的开始,利用现代教育技术很好地让学生观察到受课堂限制而不易观察到的现象,从降落伞的作用导入更能激发起学生对它的研究兴趣。二、探究讨论。1、观察发现。师:为
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。