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小学语文十一册古诗三首教学设计范文仅供参考,自行编辑使用小学语文十一册古诗三首教学设计教学目标:知识:借助注视和插图等感知三首古诗的大意。正确、流利、有感情的朗读三首古诗。能力:想象诗歌描绘的祖国大好河山的壮丽景色。情感:体会诗人的情感。重、难点:借助注释知道三首古诗的大意,想象诗歌描绘的景色,体会诗人的情感。教具:课件。教法:读中感悟,自学法第一课时流程:一、组织教学二、学生自学:1.指导学生制订自学提纲,确定自学形式。2.回顾总结学古诗的一些方法,放手让学生自学。3.教师巡视做适当指导。三、以小组合作学习为主1.初读先感知:先整体阅读古诗,初步感知诗歌表现得画面情景。2.朗读晓诗韵:(1)利用注释、字典和同学帮学等方法读准生字、多音字和古诗中一些生僻的字。(2)在读准的基础上通过出声朗读,体会古诗的韵律和节奏感,达到上口入身。(3)研读诗意:通过看注释提示,插图等联系学过的古诗和知道的成语推想把握古诗大意。(4)美读感悟诗意:在把
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