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小学语文六年级伯牙绝弦评课稿范文仅供参考，自行编辑使用小学语文六年级伯牙绝弦评课稿一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而弦尽音未尽，那余音却久久萦绕我们的耳际，弹之不走，挥之不去。这就是邹老师在伯牙绝弦的教学中为我们奏出的优美动人的乐曲！走进邹老师的课堂，我仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的离去喟然长叹、悲切伤感的神情。也深深感受到知音难求的那种渴望、失落的心境邹老师的课，之所以给我们留下这么深的印象，我觉得与教师对文本的挖掘、领悟得深入、透彻是密不可分的，是教师巧设情境，精心构建教程的结果。一、游戏导入激发兴趣一开课，教师就指出“中国的语言文字是有颜色、有声音、有画面、有情节，甚至是有味道的.”，出示词语“清风徐徐”、“炊烟袅袅”、“高山流水”等，让学生展开联想，以游戏的形式，让学生在轻松的课堂氛围中开始了学习。二、以读代讲回归自然整堂课，教师引导学生朗读课文的遍数不下二十遍。从刚开始接
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