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小学语文阅读教学提问设计研究调查报告范文仅供参考，自行编辑使用小学语文阅读教学提问设计研究调查报告引 言我们有理由认为，提问是教师课堂教学中最重要的语言活动之一。半个多世纪以前，史蒂文斯发现高中教师平均每天在课堂上几乎要问400个问题。弗洛伊德从一个抽样调查中得出小学教师一天平均在课堂里提348 个问题。贝拉克发现，在中学的水平线上，课堂教学的核心是教师提问，学生回答，然后是教师再对学生的回答做出反应。我们的经验告诉自己，无论在哪一阶段的语文阅读教学过程中，课堂提问可能是使用最为频繁也是最为重要的教学方式。故阅读教学中的提问设计之优劣，对其教学质量有着至关重要的影响。基于以上的问题和考虑因素本人在研究课题中进行了一次对小学语文阅读教学课堂提问的调查。一、调查实施（一）调查内容调查问卷12道题目（二）调查方法调查方式是以问卷调查形式对本校五六年级31名学生进行问卷调查。（三）调查对象本次调查对象是五六年级共31名学生。（四）调查步骤3月15日问卷调查3月20日统计、分析调查结果3月28、
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